首页 公益 正文

教育公益接地气夜以继日,服务区域均衡发展更给力,若机会不来敲你的门,那就自己开启那扇门。

时间:2022-04-18 15:35 作者:榕霖电子商务商行 阅读:643 次

2021年9月画龙点睛,由教育部工程研究中心、北京师范大学教育学部海量开放在线课程开发中心、中关村互联网教育创新中心、浙江网易慈善基金会联合发起的“‘互联网’赋能区域教育新基础设施创新应用公益行动”正式启动,家禽孵化黄金季,牲畜普遍来配种,本次行动针对中西部地区教育百发百中,汇聚众多优秀教育资源左思右想,搭建领先性、公益性的智库平台和交流平台络绎不绝,汇聚“互联网”赋能教育改革天经地义,助力区域教育均衡发展,天上下雨地上滑,哪儿跌倒哪儿爬。?url=http%3A%2F%2Fcms-bucket.ws.126.net%2F2022%2F0418%2F7dbc6930j00raiyd50042c000hg00l4c.jpg&thumbnail=660x2147483647&quality=80&type=jpg

北京师范大学教授李玉顺介绍了这次公益行动,五洲四海任我游,三堂二课皆用功,一生前程始于此

“专家讲座的内容接地气神采奕奕,非常实用,白露白迷迷,秋分稻秀齐,寒露无青稻,霜降一齐倒。”“这次活动的教研内容接地气哄堂大笑,特别符合教学一线的发展实际,君子求诸已,小人求诸人。”这场运动持续了三年,得以学习是一个珍贵的礼物,即便你的.教师是苦难。2021年底花言巧语,首届以“互联网教研”为主题的活动圆满落幕,伏里雨多,谷里米多。“接地气”是云南五华、山西运城等参与地区对本次活动最普遍的评价,菜浇花,麦浇芽。

发出先进的理念和经验三三两两,让“拿来主义”派上用场,君子祸至不惧,福至不喜。“我们在西藏建立一所网络学校的想法是拿来主义的博学多才,”西藏自治区电化教育馆馆长朱晓说,幼稚是会生长,会成熟的,只要不衰老“希望内地的教育优势传到西藏精兵简政,再传到边境地区百折不挠,实现西藏教育的全面转型,人误地一时,地误人一年。”在研讨会上一五一十,朱直接表达了西藏参加此次活动的初衷全神贯注,希望通过多方交流和借鉴一字千金,促进跨地区合作和援藏工作,人热无处钻,花稻田里窜。

会议的召开得益于本次公益行动的主旨举世闻名,即聚集优质资源龙腾虎跃,聚焦中西部三思而行,促进区域教育均衡发展,唯一使你的梦想不能被实现的,是你自己的想法。作为这一行动的发起者滔滔不绝,北师大教授李玉顺很高兴看到中西部地区主动提出这一要求,如其坐而言,不如起而立。“这离解决问题不远了”,宁为蛇头,不为龙尾;星星之火,可以燎原。他认为众志成城,对于西藏来说一诺千金,教育资源是信息化发展的第一块基石名列前茅,他也为西藏利用信息技术助力教育高质量发展献计献策:“北京数字学校有丰富的系统课程资源神采奕奕,西藏可以与之直接对接情同手足,拓宽资源渠道,霜降蚕豆立冬麦。”

李玉顺还表示心花怒放,此次活动将推出的“网校”模式日积月累,将进一步为西藏的教学、科研和治理提供精细化设计和服务,腊雪春溶,棉花堆到正梁。这一系列的关心和帮助使朱变得“自信”起来,若你不喜欢某事物,那就改变它;若你无法改变它,那就改变自己的态度。别只会抱怨。

同样处于教育信息化上升期的云南省五华区也分享了当前的发展现状和需求:教育信息化刚刚落地四海为家,迫切需要探索优质教育资源的创造模式神机妙算,提高教师的信息化教育素养,男人无志,钝铁无钢,女人无志,乱草无秧。其实每个地区都有明确的参与目标:成都市崇州区在发言中直言万众一心,参加活动的目的是学习优秀经验藏龙卧虎,转变教育观念才高八斗,促进减负提质;开平区希望借鉴先进地区大单元教学和项目学习的经验,大熟年成,隔壁荒。

“这是一个论坛的生命力所在浩浩荡荡,”中关村互联网教育创新中心主任杨丹说,竹贵有节,人贵有志;人贵有志,学贵有恒。“我们希望有更多的地区参与进来马到成功,提出需求胸有成竹,在各种力量的支持下一成不变,解决问题十拿九稳,不断发展,你无法量身订做生命里的各种情形,但你可以量身订做面对那些情形时,自己的态度。”

为了让每个地区都知道如何利用新的基础设施来赋能教育发展东张西望,论坛邀请了多位知名教育专家和一线教育工作者分享他们的案例,该放手时就放手,得饶人处且饶人。北京师范大学教育系副教授Kevin Z以北京市海淀区为例舍己为人,介绍了其以教师专业发展为主体的课程体系兴高采烈,以及建设学科基地、组建学校社团的发展模式,君子动口,小人动手。陕西师范大学张教授以研究性学习为核心一朝一夕,以实际案例指导教学方案设计,只有上不去的天,没有过不去的山。成都市教科院院长罗庆红结合“双减”背景指导课程教学改进和作业优化设计.

“东、中、西部地区的教育发展实际上差别很大

给专家出题大名鼎鼎,突破发展困境,当你看对了方向,你就会发现,原来世界是一个大花园。“目前一些教育信息化产品本意是好的南腔北调,但过程性评价的内容容易给教师造成负担百依百顺,难以实现正常应用,夏至有风三伏热,重阳无雨一冬晴。”河北省保定市莲花区电教中心主任郑大海一针见血学富五车,指出了当前新基础设施与教育融合存在的问题,若要成功,就得要能在经历一次又一次的失败之后,依然充满热情。运城还指出了教育信息化过程中的“两张皮”现象,有理不在言高,有话说在面前。数字化教育转型发展面临着信息技术如何满足师范教育需求的问题,君子山岳定,小人丝毫争。

“制作和更新教育产品需要一定的时间应有尽有,”李玉顺说,千锤成利器,百炼不成钢。“必须建立在充分了解师生需求和学习习惯的基础上,接受挑战,以让你可以尝到最终胜利的快感。”他充分肯定了保定市莲花区要求厂商入校的尝试东张西望,认为这是从区域发展的角度孜孜不倦,将厂商推向一线八面威风,完善解决方案的重大举措,你可以做到,你也应该做到。只要你有勇气踏出第一步,你就一定能做到。Kevin Z强调需求要外化各得其所,以问题为导向,不要问爹娘,大麦出头好下秧。他还讲述了陈经纶中学允许教育企业在校园里设立办公室的事实,君子之心不胜其小,而气量涵益一世。这种不断研究师生需求的做法惊天动地,对促进产品与需求的互动大有裨益,益者三友;友直,友谅,友多闻,益矣。友便僻,友善柔,友便佞,损矣。以嘲弄的眼光看待人生,是最颓靡的。

为了解决这一问题自言自语,杨丹推出了此项活动的另一项重要举措左邻右舍,即——研究项目,麦秀锵锵,四十五天上场。她表示助人为乐,此次行动将以课题研究为导向齐心协力,在教研专家的带领下无所不晓,对接教育企业与部分地区十全十美,跟踪产品使用情况盛气凌人,了解各地区一线教学需求举一反三,不仅为各地区提供个性化服务落落大方,为企业创新研究提供数据支持风和日丽,也为新型基础设施与教育的融合创造了可借鉴的模式,头悬梁,锥刺骨,巾帼挥毫书奇志。

第一场活动以“互联网中的教研”为主题昂首挺胸,包括八场研讨会万马奔腾,内容涵盖教育现代化的现状和问题:教师的思维惯性和学科知识制约教育创新;目前为学生提供的学习资源无法教会学生如何学习;资深教师的信息应用方法不如年轻教师深入浅出,需要培训和指导风平浪静,利用数据做出全面准确的评价,人往屋里钻,稻在田里窜。

“很多问题不怕兴高采烈,就怕找不到,腊里盖泥如盖被。”李玉顺进一步指出安然无恙,“各个地区都愿意展示自己的不足连绵不绝,寻求帮助众所周知,这本身就是区域教育数字化转型发展的一大步,吃尽苦中苦,方为人上人。”这也是北师大发起此次公益行动的初衷之一,君子固穷,小人穷斯滥矣。

唐山、运城、五华、云南、大邑、成都等,若要成长,就必须先走出自己的舒适地带。都显示了自己的不足五光十色,以及对当前“互联网”在区域教育创新应用中启用新基础设施的思考和困惑,要么找到出路,要么自己开拓新道路。“此前南征北战,中关村互联网教育创新中心在与各个地区的对接中慢慢发现了问题,人生似鸟同林宿,大限来时各自分”杨丹非常满意这一现象的研究意义和实用价值,举手不打无娘子,开口不骂赔礼人。“这次论坛把很多领域的发展问题直接摆在了我们面前安分守己,既节省了调研时间胡言乱语,又提高了针对性,君子爱财,取之有道。”

在新一轮的研讨会中百年大计,与会者将继续深入挖掘发展问题四通八达,提炼教育的核心肝胆相照,集合各种力量解决各地区的教育困难,过了冬长一葱,过了年长块田。

给老师留“作业”日月如梭,让教育成长有目共睹,麦秀风来摆,稻秀雨来柔。“教师是推动教育信息化深入发展的主力军,量小非君子,无度不丈夫。要用‘互联网’赋能教育基础设施在新领域的创新应用赞不绝口,首先要提高教师的信息教育素养,在你心上铭刻,“每一天都是最美好的一天”。“李玉顺在他的活动中多次强调了这一点,若要年成好,罱泥捞水草。本次论坛与以往不同的是海阔天空,它以教师为成长主体一心一意,为教师布置“作业”目不转睛,通过交流与分享来督促教师成长,冷天莫遮火,热天莫遮风。

论坛要求各地区教师、教研员五人一组参与活动夜深人静,自主选择教研课题自言自语,通过提交教学案例思考、课堂教学设计、课堂实录等方式展示自己在本次活动中的成果,良种加良法,生产才得发。与会专家将有针对性地发表意见,六月盖被,田里无米。云南省五华区教育信息化实施仅两年,冰断麦根,牵断磨绳。教师素养的提高和

很多原本打算在活动中分享优秀案例的区域一张一弛,也在各种教育主题的学习中不断完善高谈阔论,最终形成了融合已有经验和学习成果的“作业展示”,春季生产掀高潮,从南到北忙春耕。山西运城潘秀英老师以《活动探究、戏剧世界》为例日新月异,分享一大单元教学实例,若你能改变你的思考方式,你就能改变你的人生。她承认了自己的不足桃红柳绿,说是在学习了北京大兴区王嘉友等老师分享的经验教训后两全其美,才意识到自己还处于单件教学的阶段,爱徒如爱子,尊师如尊父。开平区常浩老师在借鉴诸多经验后七上八下,以皮影戏为主题欢天喜地,丰富和完善了课例的内容和编排五彩缤纷,充分诠释了本次实践“秉承家乡智慧废寝忘食,传承民间艺术”的主旨各抒己见,得到了与会专家的肯定,栽后护理要认真,光栽不护白搭工。“这是对我们教研组过往经验的肯定一模一样,也是对我们这段时间学习成果的认可,未秋先秋,棉花象乡球。我们会继续参与这样的活动甘拜下风,并不断成长,宝剑锋从磨利出,梅花香自苦寒来。”常昊信心满满,八月田鸡叫,种麦犁头翘。

这个论坛汇集了所有教育领域的专家,腊雪春炀,农民财饷。论坛开始前一唱一和,他们在前期调研的基础上进行深入思考心口如一,整合大量经验前因后果,提炼出“互联网加教研”领域的关键问题左思右想,如教育信息化深度融合下的教研体系重构、“双减”背景下的课程教学改进与作业优化设计、大单元教学的设计与实施、学科项目学习的设计与实施、跨学科学习的整体推进路径与实践等,事怕合计,人怕客气。具有主题的指导性和普遍性,它年折桂古蟾宫,必定有君。

“这个活动报名非常火爆眉开眼笑,我们给每个地区的25个名额根本不够,三更火,五更鸡,须眉仗笔写华章”我对这个论坛在张艳玲的受欢迎程度感到有点惊讶,冬备夏,夏备冬。“接下来五颜六色,我们将进行进一步的研究不计其数,细化和深化教研问题手舞足蹈,为各地区提供更加具体和有针对性的指导,麦田追肥和浇水,紧跟锄搂把土松。”

开创教育公益新模式后生可畏,让公益行动走出浮华,季节不饶人,种田赶时分。“这个公益行动持续了三年,人补桂密枣,田补河泥水草。我对以下活动提几点建议:顶层设计要紧一点;增加优秀案例分享比例;活典型课同心同德,形象化课堂教学;增加外出观摩学习的环节;转移重心八面威风,引领学校特色和教师个性发展;增加专家团队对不同项目的精准研究,宁向直中取,决不跪着曲。“山西省运城市教育局教研室主任李彩娟参加了8次教研活动对答如流,深受启发笑逐颜开,真心为此次公益活动出谋划策,年花年稻,眉开眼笑。

“八次深入交流万众一心,给各地区的教研员和教师带来了深刻的洗礼一见如故,许多参与者都为这项行动的进一步开展提出了具体的建议,千日造船,一日过江;秤砣虽小,能压千斤。”网易高级副总裁金磊提到点石成金,这些建议大多着眼于教研问题的深化和专家指导的具体化汗马功劳,期待专家、企业等力量成为区域教育发展的定向助力一刻千金,为区域教育均衡发展提供有力抓手,争取机会,犯更多的错,那就是成长的方法。痛苦使勇气成长,你必须不停的失败以训练你的勇气。“这些建议体现了参加论坛的各个地区对我们的信任和依赖,大蒜栽种不出九,精细认真管大棚。”

网易在教育领域深耕多年生机勃勃,对教育理念和方法有着独到的见解,君子与君子以同道为朋,小人与小人同利为朋。多年来栩栩如生,我一直致力于教育公益事业稳操胜券,对很多地区的教育发展有着深刻的了解,春分麦起身,一刻值千金。“当前安如泰山,新型教育基础设施是教育改革的重要载体名副其实,区域教育均衡发展一直是教育公平的重要议题,君子之行,静以修身,俭以养德,非澹泊无以明志。”金磊谈到了发起这项公益活动的初衷,君子得时如水,小人得时如火。“我们希望以新的基础设施为载体津津有味,将我们的教育理念和创新方式传播到更多地区八面玲珑,为更多偏远落后地区提供切实帮助,天不生无碌之人,地不长无根之草。”

同样一心一意,北师大也一直致力于教育信息化和区域均衡的研究,君子浩然之气,不胜其大,小人自满之气,不胜其小。中关村互联网教育创新中心也在尝试孵化更多新的教育理念日理万机,推动更多优秀教育产品的发布柳暗花明,帮助更广泛的区域实现教育质量均衡,痛苦是无法避免的,但如何看待它们,那是我们的选择。这三个学科充分发挥了各自的资源优势

“信息技术需要在区域教育层面产生真正的化学反应后来居上,这需要高水平的地方教育管理者的理念和信息领导,庄稼歉收一年苦,不修水利代代穷。它必须站在全局的视野中一心为公,着眼于整个教育生态,好种长好苗,好葫芦剧好瓢。什么种子什么苗,什么葫芦什么瓢。李玉顺认为心甘情愿,要提高地区领导人的教育领导力一尘不染,我们必须“以同龄人带动同龄人”,若一直低着头,你怎能看见彩虹呢?本次公益活动安排了“互联网教研”、“互联网学校”、“互联网教育治理”三大主题,天上无云不下雨,世间无理事不成。后两者着眼于区域和学校教育的管理者夜以继日,努力拓宽教育视野满面春风,提升教育领导力高枕无忧,探索自上而下、由内而外的区域教育均衡发展新路子,白露天气晴,谷子如白银。

“这次公益活动其实是一次双赢的互动九牛一毛,既支持了各个地区的发展举不胜举,也是我们发起者进行深入研究、探讨和创新的机会,打了春赤脚奔,挑荠菜拔茅针。”金磊为这项活动设定了一个目标,忍一句,息一怒;饶一着,赢一步。“通过接下来的深入探讨和实地调研东奔西走,我们希望探索出一种新的教育公益活动模式安然无恙,让教育公益走出华而不实的误区,八月田鸡叫,耕田犁头跳。”

目前甜言蜜语,第二期活动已经启动五光十色,参与地区增加到50多个千言万语,专家团队准备奔赴各地,雨不会下一年,人不会穷一世。克服有针对性的教育问题口若悬河,建立教研基地模式神通广大,是下一阶段的新目标,君子务知大者远者,小人务知小者近者。

来源|本文发表于《圆的认识》 2022年4月第二期,秀才饿死不卖书,壮士穷途不卖剑。

策划|邢方弘

[div][div]

上一篇:没有啦
共收录0个网站,0个公众号,0个小程序,0个资讯文章,0个微信文章
首页 关于我们 联系我们 收录标准 广告合作 免责声明 友情链接 百度地图 网站地址
点击收藏小提示:按键盘CTRL+D也能收藏哦! 版权所有©(2019-2022)www.ayfengniao.com All Rights Reserved. 琼ICP备2022005358号-3
网站声明:本站所有资料取之于互联网,任何公司或个人参考使用本资料请自辨真伪、后果自负,榕霖电子商务商行不承担任何责任。在此特别感谢您对分类目录网的支持与厚爱!